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.Da quest’anno il 3 ottobre sarà la Giornata nazionale che ricorda le vittime delle migrazioni. Il testo che istituisce la ricorrenza è stato approvato al Senato. La data coincide con l’affondamento del barcone al largo di Lampedusa avvenuto il 3 ottobre del 2013 e che costò la vita a centinaia di persone.
Il Liceo Machiavelli partecipa alla giornata con riflessioni e dibattiti, condotti in classe, sulla diversità̀ culturale, linguistica, etnica, e sul tema delle discriminazioni e dell’esclusione di migranti, rifugiati e richiedenti asilo a livello nazionale ed europeo.
Alcuni esempi sono le attività previste per le classi :
1 N (prof.ssa Conidi): visione del film Terraferma di Crialesi e dibattito.
2 N (prof.ssa Conidi) Visione di un’intervista a Pietro Bortolo, il medico di Lampedusa premiato anche per la partecipazione al documentario Fuocammare di G. Rosi. A seguire, dibattito.
1 0 (prof.sse Rizzo - De Paola in lingua inglese): lavoro sui concetti-chiave e e messa in evidenza del fatto che l’inglese è la lingua delle organizzazioni internazionali che si occupano di immigrazione e di rifugiati e la principale lingua di comunicazione con le popolazioni che giungono sulle coste italiane. Percorso collegato alla candidatura UNESCO di istituto.
2 0 (prof.ssa Rizzo in lingua inglese): dibattito in lingua, sempre evidenziando l’enorme valore che l’inglese riveste sul piano internazionale ed in particolare nel campo del sostegno ai migranti e degli aiuti umanitari. Percorso collegato alla candidatura UNESCO di istituto.
1 H (prof.ssa Fasanelli in lingua inglese): lavoro di gruppo sulle ragioni delle migrazioni attuali Percorso collegato alla candidatura UNESCO di istituto.
3 H (prof.ssa Fasanelli in lingua inglese): introduzione al progetto eTwinning/Erasmus+ "Making school a home for each pupil: unity in diversity" con dibattito sui seguenti temi: diversità culturale, etnica, religiosa, di genere; c’è equità nelle opportunità di apprendimento, istruzione, formazione a livello globale? Percorso collegato alla candidatura UNESCO di istituto.
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