16.4.2021 Certificato di Qualità Erasmus+ al progetto TSOLCH

Il progetto Erasmus+ "Tracing and shaping our linguistic cultural heritage for sustainable plurilingualism, intercultural dialogue and active citizenship", condotto dal nostro Istituto dal settembre 2018 al febbraio 2021, ha ricevuto il Certificato di Qualità Erasmus+ rientrando così nel novero delle „buone pratiche“ dell’azione. Il progetto Erasmus+, di per sé biennale 2018-2020, è stato implementato anche attraverso 2 progetti eTwinning annuali:

1. Tracing and shaping our cultural heritage: dramatists and poets_2018-2019

2. Tracing and shaping our linguistici cultural heritage: prose writers and journalists_2019-2020

In seguito al prolungamento ottenuto (fino al febbraio 2021) per via dell’emergenza sanitaria, i teams hanno lavorato anche a un terzo progetto eTwinning: 3. Heroes and heroines of language_2020-2021

Riportiamo la traduzione di uno stralcio della motivazione formulata dall‘Agenzia Erasmus+ della Germania, Paese coordinatore del progetto, all’atto dell’attribuzione del Certificato:

„L’obiettivo principale del progetto TSOLCH, che ha coinvolto quattro scuole di quattro Paesi - Germania, Italia, Portogallo, Spagna - era quello di sperimentare la propria lingua madre e le lingue straniere come espressione di cultura e identità e di apprezzare il multilinguismo come patrimonio culturale condiviso.

La relazione finale rivela che gli obiettivi stati raggiunti attraverso un efficiente lavoro di progetto. Particolarmente efficaci per la buona riuscita del progetto si sono rivelate le attività condotte da studenti e docenti all’interno della piattaforma eTwinning.

Le quattro scuole partner hanno curato con attenzione le diverse attività e il processo di lavoro in tutte le fasi del progetto. Gli obiettivi di apprendimento sono stati accuratamente descritti, i contenuti sono stati selezionati in modo coerente e preparati con cura, i risultati efficacemente condivisi.

La relazione finale rivela anche che gli obiettivi sono stati individuati e perseguiti in relazione al loro valore pedagogico e alla loro capacità di ingenerare processi di apprendimento profondo negli studenti coinvolti.

Non c’è dubbio che il lavoro del progetto TSOLCH avrà un effetto a lungo termine sulle scuole partecipanti, in particolare per quel che riguarda l’approccio creativo all’apprendimento delle lingue. "

Referente dl progetto: Prof.ssa Maria Rosaria Fasanelli

Link utili: Circolare n. 354 a.s. 2020-2021 Link 1 Link 2 Link 3 Link 4 Link 5 Link 6 Link 7 Link 8