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28.11.2019 “Accelerazione e arance”Il 28 novembre il 4H di v. Procida ha proposto ai compagni del 1H una serie di esperimenti scientifici, realizzati con ‘materiali poveri’ nell’aula LIM e progettati dalla docente di Italiano e Storia Marconi.
L’attività si inserisce nella progettazione trasversale della 4H, che ha come oggetto l’esplorazione de “Lo Spazio” (qui nella sua dimensione scientifica), e in quella di Istituto dell’Unesco.
Il tema della “Partecipazione democratica” 2019-2020 è qui stato svolto nel versante pratico, della collaborazione fra studenti (di classe e inter-classe) per la realizzazione di esperimenti scientifici, poiché la ‘partecipazione’ deve essere vissuta prima che elaborata concettualmente. Perciò l’esperienza si è articolata in tre momenti diversi.
La Gravità (Newton)
Lasciando cadere in contemporanea una semplice moneta e un foglio di carta, i ragazzi hanno mostrato ai loro coetanei il principio operante nella Forza di gravità, ipotizzata dallo scienziato inglese Newton
Pressione (Pascal)
Facendo osservare il diverso comportamento di un liquido posto in uno spazio chiuso (tetrapack) e aperto (bicchiere), è stato possibile constatare la forza di un elemento invisibile come la pressione dell’aria, ipotizzata da Pascal.
Accelerazione (Galilei)
Lanciando in contemporanea verso il basso una pallina da tennis e un’arancia, gli studenti del 4H hanno replicato per i coetanei (con materiali diversi) gli esperimenti fatti da Galilei dalla Torre di Pisa, sulla accelerazione dei corpi in caduta nello spazio, primo esempio di indagine sperimentale nel mondo moderno.
Il senso della ‘partecipazione democratica’ sotteso a questa esperienza collettiva è stato completato dalla possibilità di coinvolgere in una attività didattica pratica la studentessa thailandese N.P., in mobilità internazionale in entrata.
Prof.ssa Augusta Charis Marconi
28.11.2019 “Accelerazione e arance”
Ultimo Aggiornamento: 2 dicembre 2019
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