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17-22 Maggio 2015 - Mobilità RSgS Comenius a Marl, GermaniaIl nostro corpo è composto da milioni e milioni di cellule
A Marl gli studenti veri protagonisti del Comenius
Nella settimana a Marl è subito apparso evidente che i veri protagonisti sarebbero stati i quarantacinque studenti dei cinque paesi europei . Infatti, fin dalla cerimonia di apertura, dopo il saluto del Preside Ulrich Schulte – Ebbert, i cinque gruppi si sono presentati rendendo concrete le otto competenze europee ed il concetto di Cittadinanza Attiva.
Immediatamente si è creato un ambiente caratterizzato dall’armonia e dalla fiducia reciproca, sostenuto da una Macarena collettiva, promossa dal gruppo spagnolo, e da un breve video su Marl, interessante e moderno, dove le scene fisse si allargavano gradualmente ad abbracciare altri particolari, con l’introduzione di colori accesi che contribuivano a creare un’atmosfera sospesa e surreale.
L’elemento caratterizzante delle altre attività è sempre stato rappresentato dalla comunicazione empatica e dallo spirito d’iniziativa nel gestire le dinamiche di gruppo, nel rispetto dei diversi punti di vista e con la capacità di creare reti di fiducia e di interesse. La giornata è continuata con la visita, guidata dagli studenti tedeschi, della scuola , dove grande curiosità e stupore, soprattutto da parte degli studenti italiani, ha suscitato l’area relax, interamente dedicata agli studenti con tavoli da biliardo, amache, giochi e colori rilassanti, che testimonia la grande attenzione verso i protagonisti dell’apprendimento.
Gli spazi in cui maggiormente è emerso la creatività e la capacità di lavorare in gruppo sono stati i Workshops di scrittura creativa , di danza, del disegno di T-shirt e dei ritratti con gli orologi ispirati ai dipinti di Arcimboldo, tutti aventi come tematica il Tempo. Nei laboratori , infatti, è emersa la capacità degli studenti di pianificare ed organizzare un progetto, di sapere identificare sia i punti di forza che i propri punti deboli, con determinazione e motivazione nel conseguimento degli obiettivi. Anche gli insegnanti si sono messi in gioco sperimentando modalità di Educazione non formale, rispondendo, inoltre, alla competenza chiave di Imparare ad Imparare. I prodotti dei workshops, dalle magliette agli incredibili ritratti con gli orologi, dai testi poetici alle coreografie, hanno testimoniato la grande creatività dei ragazzi , ma soprattutto la disponibilità a mettersi in gioco e la generosità nella trasmissione di esperienze.
Il tour alla scoperta di Marl , sempre guidato dalla velocità dei ragazzi in bicicletta ed organizzato come una gara tra quattro gruppi con delle brevi e divertenti prove di abilità, ci ha fatto scoprire una città interessante con un recente passato legato alle miniere di carbone , come testimoniano la caratteristiche case dei minatori, e con un presente in cui la natura sembra essersi riappropriata dei suoi spazi , dove parchi e laghetti popolati da anatre ed oche si alternano ad edifici modernissimi, dove la sperimentazione e l’innovazione architettonica sembra essere la parola d’ordine.
Dall’orologio di fiori costruito dagli studenti e dagli insegnanti del liceo di Marl all’orologio astronomico della cattedrale di Munster, affascinante e vivace città medievale, il tempo ha scandito i nostri passi e ci ha portato troppo rapidamente al party finale, dove è apparsa tangibile l’amicizia e l’affetto che legava i ragazzi , insieme ad una reale trasmissione di conoscenze e di culture, come se ci fosse stata una particolare osmosi tra gli studenti, soprattutto a livello di modelli comportamentali. Noi insegnanti abbiamo assistito a tutto questo con ammirazione, consapevoli nello stesso tempo di essere stati spettatori di un grande momento di crescita per l’autonomia degli studenti e pronti ad imparare da loro.
Prof. Giselda D’Eugenio
Per leggere l’articolo dedicato alla mobilità a Marl pubblicato sul sito della scuola ospitante, si clicchi qui
Per il resoconto dell’incontro di progetto fornito dalla stampa locale di Marl, si clicchi qui
Schedule for the meeting in Marl from May 17th to May 22nd, 2015
Sunday May 17th, Day of team’s arrival - Welcome of the groups
Rom -Düsseldorf Arrival: 8.30h
Polen-Dortmund Arrival:7.45 Uhr
Madrid -Düsseldorf Arrival:11.25 h
Lyon-Düsseldorf Arrival: 10.20 h
7:55 h students meet at school with their hosts: guest students join one lesson until 8:40 h
09:00 -11:00 h Welcome at school: Opening Ceremony and short presentation of the team members (15 minutes each team)
11:00 – 11:30 h Coffee break
11:30 – 12:30 h Guided Tour : German students present their school to an international group (4 groups)
7:45 h meeting at school, teachers and students join two lessons (Art, Spanish, English, History, Music) until 9:30 h
9:30-10:30 h Coffee break
Marl Day - 10.30 h Welcome in the Townhall of Marl by the Mayor W. Arndt
12.00 h-15.00 h Sight-seeing tour - Aims: Visiting important places in Marl: spaces of art and music and literature (students are the guides)
lunch break during the tour in Marl
picnic packages from the hosts
7:55 h students meet at school with their hosts
8:00 - 10:00 h Workshops (WS):
A T-shirt design
B Portraits with clocks
C Music
D Dance
E Creative writing
10:00 - 10:30 h Break
10:30 - 12:30 h
Workshops (WS): Documentation Work on the booklet
10:15 - 12:15 h Teachers’ meeting: Evaluation of the Comenius project Final report
12:30 – 13:00 h lunch in the school canteen
13:30 – 14:45 h Workshops (WS): Rehearsal for the presentation of workshop results
15:00 – 16:00 h RSgS Show Presentation of all the workshop results and the flower clock (students, parents, teachers)
7: 55 h students meet at school with their hosts
8:15 h departure with the bus to
10:30 – 12.15 h two different guided tours for the whole group (two teams)
12:00 h Visit of the astronomical clock in Münster Cathedral
12.15-13.00 h lunch break -picnic packages from the hosts
13:00 - 16.00 h Leisure time in Münster
16:00 h Departure from Münster to Marl
17:00 h Arrival in Marl
Day of Departure
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